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La violencia de género en instituciones de educación superior

Author:

Jeanny Lucero Posso Quiceno

Universidad del Valle, Colombia, CO
About Jeanny
Economista de la Universidad del Valle, 1987. Doctora en Antropología Social, UAM, 2004. Profesora asociada de la Universidad del Valle desde 2005. Perteneciente al grupo de investigación "Estudios étnico-raciales y del trabajo en sus diferentes componentes sociales" adscrito al Centro de Investigaciones y Documentación Socioeconómica (CIDSE) de la Facultad de Ciencias Sociales y Económicas. Miembro del Centro de Investigaciones y Estudios de Género Mujer y Sociedad (CIEMGS) y del Comité para la formulación de la Política institucional de género de la Universidad.
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Abstract

Abstract: Gender violence in higher education institutions

This article analyses gender violence in universities based on the perspective of undergraduate students and research results in a public institution of regional scope in Colombia, in dialogue with recent research in Latin America. The phenomenon is understood from an analysis model that reconstructs the progressive escalation of acts of violence from its mildest forms to its most extreme expressions. It is concluded that, over time, acts of gender-based violence are made invisible by various mechanisms of silencing and concealment that prevent victims from clearly identifying the violence and the way to deal with the situation. Therefore, certain individuals exercise harassment and sexual violence for years, with the complicity of many of those who witness or have knowledge of such actions from the institutions and do not act. The collective complaint begins to break this cycle.

Resumen

Este artículo analiza la violencia de género en la universidad desde la perspectiva de estudiantes de pregrado a partir del análisis de resultados de investigación en una institución pública de alcance regional en Colombia, en diálogo con investigaciones recientes en Latinoamérica. La comprensión del fenómeno se realiza a partir de un modelo de análisis que reconstruye el escalamiento progresivo de la violencia desde sus formas más leves hasta sus expresiones más extremas. Se concluye que, a lo largo del tiempo, los hechos de violencia de género son invisibilizados por diversos mecanismos de silenciamiento y ocultamiento que impiden a las víctimas identificar con claridad la violencia y el camino para hacer frente a la situación, permitiendo que determinados individuos ejerzan el acoso y la violencia sexual durante años, con la complicidad de los que presencian o tienen conocimiento de tales acciones desde la institucionalidad y no actúan. La denuncia colectiva empieza a romper este ciclo.

 
DOI: https://doi.org/10.32992/erlacs.10818
How to Cite: Posso Quiceno, J. L. (2022). La violencia de género en instituciones de educación superior. European Review of Latin American and Caribbean Studies, (113), 43–62. DOI: http://doi.org/10.32992/erlacs.10818
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Published on 11 May 2022.
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